Und viele interessiert, wie wir das denn machen, also, wie wählen wir aus, wie „finden“ wir die Familien, gibt es da einen bestimmten Tag und – wie viele nehmen wir?

Also zunächst einmal – nein, es gibt keinen bestimmten Tag. Wir alle halten es für ziemlich entwürdigend, 100 Familien oder mehr an einem Tag oder auch nur innerhalb weniger Tage wie Bittsteller aufmarschieren zu lassen, ihnen einen ganzen Tag ihrer Zeit zu stehlen und zu zeigen, wie mächtig wir sind. Also, ein Casting gibt es nicht.

Die Familien bringen die Geburtsurkunde ins Büro. Zu den ganz normalen Öffnungszeiten. Nicht als Bittsteller, sondern als Kunden, die um einen Platz in der Schule ansuchen. Dafür gibt es eine Frist bis zum…Das wird so ausgeschrieben und man sagt sich das weiter oder man kann es im Büro erfragen. Dazu die Adresse und gleich – wie weit ist das von der Schule oder von unseren Schulbussammelstellen entfernt, kann das Kind zu Fuß gehen.

Diese Geburtsurkunden werden dann gesichtet. Passt das Kind vom Alter her. Also für PP1 nicht älter als 4,5 und nicht jünger als knapp 4. Für Babyklassen zwischen 2,5 und 3 Jahren, lieber 3 als jünger.

Ja, und dann schwärmen alle unsere Sozialarbeiterinnen aus. Also, nicht die Familien kommen zu uns, sondern wir kommen zu den Familien.

Und da wird geschaut, wie viele Kinder gibt es in der Familie, unterstützen wir schon wen, gibt es beide Eltern, gibt es Kinder mit Behinderungen oder andere Härtefälle, wie groß ist die Armut, werden die Eltern wenigstens Schuluniformen schaffen, Hefte und die erforderlichen kleinen Beiträge zu den Ausflügen usw. Wir schauen auch auf die Kinderzahl, wie sind die älteren Geschwister versorgt, gibt es Große, die gerade in der Highschool sind oder im College und daher alles Geld der Familie blockieren? Hier helfen wir eher, als wenn es nur zwei Kinder gibt im Volksschulalter und beide Eltern kleine Jobs haben. Wie ist generell die Einstellung der Eltern zu Schule und zum Lernen, werden sie zu den Elternmeetings kommen und aktiv ihr Kind unterstützen. Und natürlich werden Fotos gemacht.

Für muslimische Kinder kommt dazu unsere Regel, Kopftuch erst ab 14 und beim Sport gar keines, das Kind nimmt an allen Sportarten teil.

Und wir legen klarerweise gleich zu Beginn fest, wie viele nehmen wir denn auf. Und hier sind wir eher anfangs restriktiv und sagen – mal in jeder der beiden Schulen nur 20. Unsere Erfahrung sagt, mehr werden es immer noch durch Härtefälle im Laufe des ersten Trimesters. Manchmal brauchen Kinder dringend Hilfe, nicht nur in PP1. Wenn wir aber jetzt schon alles vollstopfen – wir sind eine Schule, die bis zur Matura/Abitur läuft. Was, wenn wir in den höheren Klassen Notfälle einbuchen müssen? Dann sind wir irgendwann bei 40 oder 50 Kindern pro Klasse. Wir lassen uns also Reserven. Und es sollen ja auch alle Kinder Paten finden.

Und Babyklasse, da wollen wir wirklich nur sehr viel weniger Kinder, meine Vorstellung derzeit liegt bei 16 mit zwei Betreuer/innen, ich bin aber auch bei 14 nicht unglücklich. Wir müssen mit den Kleinen nicht Geld verdienen. Ich halte es für absoluten Wahnsinn, 30 3jährige zusammen zu pferchen, egal wie schön die Schule ist oder wie groß das Klassenzimmer. Nicht einmal mit 3 Betreuungskräften gefällt mir das, denn den ganzen Tag permanent mit so vielen anderen Kindern zusammen sein, ich glaube ganz bestimmt, dass das maximalen Stress erzeugt. Außerdem geht es ja bei Babyclass nicht unbedingt und zwingend im darauffolgenden Jahr in die PP1 weiter. Manchmal, wenn es vom Alter passt, bleibt ein Kind ein weiteres Jahr dort, vielleicht, weil es noch Defizite hat. Bei 30 Kindern wäre das auch für uns zu viel interner Stress.

Wenn dann eine Vorauswahl gemacht wurde, ja, dann bekomme ich es auf meinen Tisch. Lieber wäre mir, ich wäre vor Ort, aber inzwischen hab ich glaube ich, ein gutes Gespür. Und dann sitze ich und meditiere über jedem Kind, halte nochmals Rücksprache, schicke vielleicht noch einmal wen zur Familie.

Manchmal sieht die Entscheidung dann auch so aus – zu uns nicht, aber in die Hope und wir zahlen die Schulgebühr. Oder nach Old Ferry oder irgendeine andere öffentliche Schule und in ein paar Jahren schauen wir dann.

Warum diese letzte Entscheidung bei mir liegt (oder uns, denn auch Sarah wird da mitentscheiden) und nicht in Kenia? Natürlich können die das. Aber – die müssen dort leben, sind vielleicht mit wem befreundet oder verwandt. Sind benachbart.  Die Versuchung ist groß und auch der Vorwurf, warum hast du nicht mich genommen, wir kennen uns doch schon seit der Schulzeit. So können alle sagen, letzte Entscheidung wird in Europa getroffen.

Und der letzte Schritt? Beten und hoffen, dass alle meine Kleinen ganz schnell Paten finden.

Gabriela Vonwald

Der Beitrag Auswahl der neuen Kinder erschien zuerst auf Harambee, Kenia Hilfsorganisation.

Und ja, bei uns ändert sich im kommenden Jahr etwas wesentlich. Und ja, ich habe lange Zeit gesagt, nein, machen wir nicht. Aber – ich lasse mich auch überzeugen. Ich beobachte, diskutiere in Kenia mit vielen unterschiedlichen Menschen, wäge ab und erkenne, wenn ich vielleicht Dinge zu eng sehe, auf dem Holzweg bin. Oder auch, wenn sich Strukturen geändert haben, es einen demographischen Wandel gibt.

Und zu diesen Änderungen gibt es auch eine eigene Podcast Folge und einen Newsletter (hier aber stark gekürzt).

Es wird im neuen Jahr eine Babyclass geben. Also 2-4jährige.

Ja, ich war dagegen, weil ich es als Mama sehe und mir immer denke, sollten Kinder nicht, wenn sie so klein sind, daheimbleiben. Mit ihrer Mama, Papa, Oma? Und ja, in Kenia gibt es doch Großfamilien, oder? Hört man doch immer.

Aber – ich muss einfach eingestehen, Familien wie die von meinem lieben Karani sind zunehmend eine Seltenheit. Viel häufiger findet man heute die Kleinfamilie wie bei uns oder alleinerziehende Mütter. Keine Oma, Tante, Schwägerin mehr. Manchmal findet sich eine ältere Tochter, die aber dann schulisch darunter leidet, weil sie auf jüngere Geschwister aufpassen muss. Denn Mütter müssen arbeiten, sonst verhungern sie und die Kinder. Familien zerbröseln wie überall.

Und ein weiterer Grund, warum ich mich gewehrt hatte – sollten einige Erziehungsmaßnahmen nicht in der Familie bleiben? Ich weiß, der sozialistische Traum bzw. für mich auch immer der Traum von autoritären Systemen – Kinder früh weg vom Einfluss des Elternhauses. Ist doch so, oder? Aber dann kamen immer wieder Lehrer und baten um eine Klasse vor der eigentlichen Klasse. Denn PP1 ist schulisch. Da gibt es einen Lehrplan. Und immer wieder hörte ich – wir verbringen allein das erste halbe Jahr nur damit, Kindern Hände waschen beizubringen, eine Toilette zu benutzen und nicht neben den Klassenraum zu pinkeln, sitzen bleiben, halbwegs vernünftig zu essen.

Und es stimmt. Wenn das Elternhaus etwas nicht leisten kann, was aber im Leben gefordert wird, dann haben wir als Schule die Pflicht, die Bürde, das Vergnügen. Und wenn man Kinder in Ruhe wachsen lassen will, benötigt man dazu ein Jahr, indem sie das dürfen, indem noch keine weiteren schulischen Anforderungen auf sie einprasseln.

Und vor allem bei uns heißt dies ja auch – die Wahl zwischen andere Kinder zum Spielen, schöne Spielsachen, etwas zum Essen oder – niemand kümmert sich, die Nachbarin schaut mal vorbei, man wird einfach im Schatten geparkt, kein Essen, keine Spielsachen, keine Förderung. In Kenia wird selbst in gebildeten Familien nicht vorgelesen oder Lego gespielt.

Also Babyclass oder auch Daycare, wie es so heißt. Wir werden maximal 16 Kinder nehmen, dazu 2 Betreuerinnen, speziell ausgebildet, also ein Betreuungsschlüssel besser als hier bei uns. Und richten dazu jetzt einen Raum sehr liebevoll her, farbig, kuschelig, Sarah und ich kaufen schon wie verrückt Dinge ein, alle freuen sich. Denn wenn schon, dann wird es die schönste und am besten betreute Kleinstkindergruppe in ganz Kilifi County, wenn nicht an der Küste. Und ich denke, um Paten braucht man sich bei 2-3jährigen auch wenig Sorgen machen.

Derzeit wird es die Babyclass nur in der Vonwald 1 geben, aber wer weiß, vielleicht 2028 dann Tezo auch.

Der Beitrag Alles fließt erschien zuerst auf Harambee, Kenia Hilfsorganisation.

Also hab ich sie abends mal zu mir ins Haus eingeladen und offenbar die richtigen Fragen gestellt. Jedenfalls brach es aus ihr heraus. Sie fühlte sich so schuldig, so furchtbar schuldig. Sie hätte hier ein gutes Leben, ein Bett, genug zu essen, alle Schulgebühren bezahlt, der Sponsor sorgte sogar regelmäßig für Schuluniformen und Schuhe. Und gleichzeitig wüsste sie und würde es in allen Ferien erfahren, dass ihre Geschwister gerade wieder mal wegen Rückständen nach Hause geschickt wurden, dass Hunger der Küchenmeister zuhause war. Mich hat das damals getroffen wie ein Blitz und ich hab mir geschworen, irgendwann mal ganze Familien. In diesem einzelnen Fall konnten wir ein wenig die Familie unterstützen, aber eben ein Einzelfall.

Immer wieder mal fragen seither unsere Kinder, ob ich nicht auch mal der Schwester, dem Bruder helfen könne. Und ja, immer mal wieder mache ich das auch. Privat.

Aber seit ich das Konzept, das ich seit 2022 in der Schublade habe, in Rabai umsetze, nämlich die gesamte Familie zu „empowern“ – Papa, Mama, alle Kinder – und sehe, wie gut das allen tut, wie die Familie als Familie zusammenwächst, wie die Geschwister erleichtert sind, wie Väter auch ihre Chance ergreifen, wenn man sie ihnen gibt, seither möchte ich das gern zum neuen Maßstab machen. Denn Harambee soll anders sein.

Wie können wir von Vätern erwarten, Verantwortung zu übernehmen, wenn wir ihnen keinerlei Möglichkeit geben? Nein, sie können nichts dafür, dass sie die Schule abbrechen mussten. Die Mütter können nichts dafür, dass sie nie eine besuchen durften. Das alles haben andere entschieden plus die Umstände, als sie selbst noch Kinder waren.

Als ich vor drei Wochen den ersten 6 Vätern in Rabai gesagt habe, ihr seid dabei, ihr seid die ersten, die das von uns bekommen – hier mal ein Führerschein-Upgrade auf LKW, hier die lange fälligen Gebühren, damit man sich das Zeugnis der Berufsschule holen kann, hier eine einjährige Ausbildung, hab ich dazu den Satz gesagt:

„Das ist kein Geschenk allein. Wenn es euch beruflich hilft und ihr damit Geld verdient, nie wieder bei mir anklopfen wegen einer Schuluniform oder einem Paar Schuhe.“

Alle reden immer von Hilfe zur Selbsthilfe, trotzdem wollen viele nur die kleinen niedlichen Kinder. Das ist vollkommen in Ordnung. Ganz deutlich, ich kann auch das wirklich und ehrlich nachempfinden und danke dafür sehr, sehr herzlich.

Aber ich kann es zunehmend nicht mehr mit ansehen, wie das eine gesponserte Kind alles bekommt und sorgenfrei aufwächst, und gleichzeitig stehen bei den Familienbesuchen die Geschwister daneben, ja, sie freuen sich für den kleinen Bruder, die kleine Schwester. Aber gleichzeitig fragen sie sich doch – und warum werde ich vergessen? Was ist falsch an mir? Warum ich nicht auch?

Und auch klar – wenn wir nur das eine Kind durch die Schule bringen und durch die Uni oder College, dann lastet auf diesem Kind viel Verantwortung, wird doch dann erwartet, die Geschwister, die vielleicht die Schule verlassen mussten, und deren Kinder zu unterstützen.

Und ich bin sehr froh und dankbar, dass das neue Konzept so gut ankommt, dass es so viele Menschen begeistert mittragen. Und nochmals – niemand muss. Aber inzwischen sehe ich, viele wollen.

Der Beitrag Kein Kind ist eine Insel erschien zuerst auf Harambee, Kenia Hilfsorganisation.

Rabai ist ein Subcounty von Kilifi, bestehend aus 4 Bezirken (wards), in der die Menschen eine andere Mentalität haben als direkt rund um die Bezirkshauptstadt. Und ich kann sagen, als ich hier 2019 begonnen habe, war es Liebe auf den ersten Blick. Die Menschen hier sind dankbar für jede Zuwendung, wollen aber auch dazu beitragen, dass es gelingt. Sie wollen lernen, arbeiten, Dinge werden in der Gemeinschaft besprochen. Immer schon. Und seit den ersten Begegnungen ist hier etwas gewachsen, seither engagiere ich mich privat neben Harambee, komme immer wieder und höre mir alles an, versuche Lösungen zu finden. Und ich kann sagen, wenn man hier geliebt wird, ist es eine Liebe für immer, wer abgelehnt wird, hat nie wieder eine Chance.

Und daher war ich gern bereit, das neue Projekt Tumaini zu unterstützen. Zumal an der Spitze mit unserem ehemaligen CEO Tsama eine erfahrene Person steht und wir in Mr. Anderson eine Leitfigur der Gemeinde haben, der alle eint und unermüdlich für alle im Einsatz ist.

Daher also nicht einfach nur Schule, nicht einfach nur ein Kind aus einer Familie, das es schön hat und Chancen, sondern echte Gemeindearbeit.

Und die ist mühsam, schwierig, geht an die Substanz, aber wir wollen es versuchen.

Und Gemeindearbeit heißt, hinter jedem niedlichen Kind mit 4 Jahren steht eine Familie, Geschwister, die auch Bedürfnisse haben, Hunger, desolate Wohnverhältnisse, keine Jobs und keine Perspektiven.

Und Hilfe muss zwingend individuell sein und nicht nach dem Gießkannenprinzip, nicht nach dem Motto, wer schreit am lautesten. Auch nicht, wer tut mir am meisten leid und dann der Versuchung erliegen, unnötig Geld auszugeben, dabei aber nichts zu ändern.

Ich möchte an Hand einer Familie, aus der inzwischen zwei geworden sind, mal erklären, wie solch eine Hilfe gerade aussehen kann

Mr. Anderson kontaktiert mich vor zwei Wochen, die Dorfältesten haben gebeten, ob er mich um Hilfe fragen könnte. Ein junger Mann aus der Gemeinde, Omar, hatte einen Unfall mit einem ganz komplizierten Hüftbeinbruch und der behandelnde Arzt wolle ein MRT, weil das komisch sei. Solch ein MRT gibt es in Mombasa, aber zu einem Preis, den sich hier niemand leisten kann. Die Familie hatte schon Ziegen verkauft, aber gerade mal ein Drittel beisammen. Und erschwerend kam hinzu, dass der junge Mann praktisch mit seiner Arbeit die ganze Familie erhalten hatte. Wie soll es denn weitergehen.

Ich hab das MRT bezahlt, man schickte mir den Befund, weil der Arzt nicht erreichbar und in Nairobi, niemand konnte das lesen. Und ich war geschockt. Der Unfall war nicht das Problem, aber dieser junge Mann hat Krebs im Endstadium, alles voller Metastasen. Mein guter Freund Dr. Mahfoud vom Khairat Hospital hat dies auch gleich bestätigt. Und hier muss man gerade in Kenia aufpassen, dass Ärzte jetzt der Familie nicht noch teure Behandlungen aufschwatzen, die rein gar nichts mehr bringen. Nein, so furchtbar das ist, wir investieren keine paar tausend Euro für Chemotherapien und Co. Machen wir es ihm so schön und schmerzfrei wie möglich, was zunächst mal hieß, ein großes Essenspaket für die gesamte Familie, ein Bett mit Matratze, damit – so brutal das gerade klingt – der junge Mann wenigstens in einem Bett sterben darf. Und Schmerzmittel, die uns Dr. Mahfoud gratis gibt.

Es gibt aber Geschwister mit Rückständen in der Schule. Was tun wir mit denen. Also eine kleine Sammlung auch hier, wir schaffen es, alle zurück in die Schule, zumindest jetzt mal für dieses Jahr.

Und dann bekomme ich ein Foto von der Übergabe des Essenspaketes. Und darauf auch noch ein paar Nachbarn.

Eine Patin schreibt mich an, sie würde gern das kleine Mädchen noch sponsern, das da im Vordergrund steht im rosa Kleid. Moment, ich muss mal herausfinden, wer das überhaupt ist, denn zu dieser Familie gehört sie nicht.  Und man sieht auch auf dem Bild deutlich – das Kind hat eine erhebliche Behinderung.

Es stellt sich heraus, eine alleinerziehende Mama, der Mann schon vor einiger Zeit auf und davon (meistens verschwinden die Männer, wenn ein Kind mit Behinderung geboren wird).

Das kleine Mädchen ist 6 (ich denke, etwas älter) und hat nie eine Schule besucht. An den Knien sehe ich, Unterernährung, was auch so bestätigt wird. Auch hier gibt es Geschwister, für die das Geld nicht mehr reicht, und im Hintergrund eine Hütte ohne Dach, hier schlafen alle. Im Regen.

Und so geht es mal weiter:

Essenspaket und mehrere Rollen PVC. Alle helfen mal das Dach so notdürftig herzurichten, dass kein Regen herein kommt.

Wir lassen die Kleine Montag einmal körperlich von Dr. Mahfoud untersuchen, dann auch mental, ob sie in eine Regelschule gehen kann oder ob es eine Sonderschule sein wird.

Und finden heraus, welche Rückstände es bei den Geschwistern gibt, die älteste Tochter ist schon 17 und würde gern eine Berufsausbildung machen.

Und das ist ein Fall, ein Tag.

Was wir in Tumaini aber täglich versuchen – Hilfe für ganze Familien, Hilfe für die Gemeinde, nicht wegschauen und sich zufrieden zurücklehnen, weil man dem einen herzigen Kind geholfen hat.

Dazu gehört auch, einen Ort zu schaffen, wo Menschen zusammenkommen können, sich austauschen, erzählen, gehört werden.

Nächste Woche beginnen wir daher mit dem Bau unseres Begegnungspavillons mit angeschlossener Schulküche. Für alte Menschen, für behinderte Menschen, für Frauen und Mütter, für eben alle in der Gemeinde. Es ist kein elitärer Ort für wenige sondern ein Treffpunkt für alle, die kommen wollen.

Und ich sage Danke, dass bereits so viele in diesem Projekt engagiert sind.

Der Beitrag Was heißt Community Work? erschien zuerst auf Harambee, Kenia Hilfsorganisation.

Einige haben es bestimmt bemerkt, dass ich mich die letzten Wochen in einem Projekt engagiert habe mit dem Titel „The Tumaini School“. Und glauben vielleicht, es sei etwas total Neues, was macht sie da, warum macht sie es.

Zunächst, es ist nicht neu. Es ist etwas in Rabai, das wir so schon im Jahr 2019 begonnen hatten, das Konzept für alles lag bereits 2022 in meiner Schublade, aber bevor es zur Umsetzung kommen konnte, spielte uns allen das Leben einen Streich.

Das Projekt der kleinen Vorschule mit Namen Tumaini = Hoffnung haben Mr. Tsama und ich im Jahr 2019 begonnen. Auf seinem Grundstück, also seinem Eigentum. Und ja, Mr. Tsama war 10 Jahre lang unser CEO in Kenia, hat unsere kenianische Organisation Gapeka entscheidend mit gestaltet und – war und ich kann sagen ist sowas wie mein Sohn. Wir waren sehr eng, auch mit seiner Frau Eve, aber 2022 kam es dann zu einem Bruch. Falsche Freunde für ihn, Einflüsterer, wohl auch sowas wie Burnout, jedenfalls verließ er Gapeka und dachte, das Gras auf der anderen Seite des Zaunes sei grüner. Ein deutscher Verein übernahm unser Projekt in Pacht (damals gab es für die kleine Schule nur das erste Klassenzimmer), ich hielt mich raus. Tsama ging nach 6 Monaten, als er sah, das wird dort nichts, nach England, weil seine Frau dort als OP-Schwester angestellt war, er lebt seither dort, hat einen Job, beide verdienen gut, der gemeinsame Sohn besucht in England die Schule, aber – es blieb diese Sehn sucht nach Kenia und für die Gemeinde zu arbeiten.

Jedenfalls war er irgendwann um Weihnachten herum mutig genug, mich anzuchatten, sich ehrlich zu entschuldigen – der verlorene Sohn. Der deutsche Verein ist inzwischen weiter gezogen zu neuen Ufern.

Ja, und jetzt sind wir wieder eine Arbeitseinheit und werden das in Rabai umsetzen, was wir damals eigentlich wollten. Und wir betrachten die drei Jahre dazwischen als Lernprozess, nicht auf falsche Freunde herein zu fallen. Tsama hat auch still und leise weiteres Land dazu gekauft, inzwischen sind es rund 6000 qm.

So, das war der lange geschichtliche Vorspann. Tumaini ist zurück, derzeit noch von meinem privaten Geld finanziert und von ein paar guten Freunden und Paten, die Tsama seit ewigen Zeiten kennen, es wird aber einfach eins der vielen Projekte sein, die über Gapeka laufen. Denn auch alle Kollegen und Team in Gapeka finden es großartig, dass wir wieder vereint sind. Und, was mich sehr freut, auch Tsama und vor allem seine Frau Eve investieren hier ihr in England verdientes Geld und haben bereits Freunde und Arbeitskollegen infiltriert mit der Idee.

Als wir 2019 begonnen hatten, lief es so, wie heute in unseren drei Partnerschulen – über Patenschaften. Aber das hat sich nicht bewährt, zu weit, zu wenig tagesaktuelle Informationen damals. Und das will ich auch heute nicht, wir haben in unserem Kernbereich genug Kinder, die noch suchen. Und außerdem halte ich ja nicht wirklich allzu viel von reinen Nurseries, also Vorschulen. Wobei es in diesem Fall notwendig war, denn die Gegend rund um die Schule ist während jeder Regenzeit überschwemmt, für kleine Kinder wäre es gefährlich, bis zu einer der öffentlichen Schulen zu gehen. Wenn sie etwas älter sind, klappt das, 4jährige können es nicht. Alle umliegenden Häuser sind in dieser Zeit praktisch „auf der anderen Seite“ des Wassers. Die Idee, die ich damals in der Schublade hatte und die wir heute umsetzen, ist eine erweiterte. Vorschule mit zwei Klassen ja, aber das ist sozusagen nur ein kleiner Teil der Hilfe. Alles, was wir tun, bauen, installieren, soll direkt den umliegenden Familien zugute kommen, also Gemeindehilfe mit der Vorschule als Anziehung.

Wie sieht das konkret aus?

• Wir bauen einen Spielplatz, der am Wochenende und in den Ferien auch den anderen Kindern zur Verfügung steht. Mütter werden ehrenamtlich Aufsicht halten, das Grundstück ist sehr groß, man kann Fußball spielen und rennen.
• Wir leiten gerade Wasser ein. Nein, kein Brunnen, sondern gekauftes Leitungswasser mit einem Zähler plus zwei Wassertanks für Notfälle. Wasser für die Schule, aber auch Wasser, das die Eltern holen können, wenn es so trocken ist, dass die umliegenden Brunnen versiegen.
• Wir werden eine Toilette bauen, eine Seite zur Schule gewandt für die Kinder und Lehrer/innen, die Außenseite eine öffentliche Toilette unter der Obhut einer Mutter aus der Nachbarschaft.
• Wir planen einmal im Monat Essenspakete für Alte und Behinderte in der Gemeinde
• Als Pilotprojekt versuchen wir jetzt in den Aprilferien die Schule zum Spielen offen zu halten, aber – und das ist mir wichtig, nicht nur die eingeschriebenen Kinder bekommen was zum Essen – es gibt Geschwisterkinder, die daheim sitzen und hungrig sind, weil ihre Schulen geschlossen haben. Wir kaufen die Lebensmittel ein, ein paar Mütter kochen und alle Kinder dürfen essen.
• Und – ganz aktuell – unter der Leitung eines erfahrenen Veterinär Officers starten wir ein Projekt Tierzucht mit Ziegen und Kaninchen für Eltern, wir schulen in Tierzucht, wir finanzieren den Start, den Ankauf der Tiere, den Tierarzt usw. Im ersten Jahr rechnet sich das noch nicht, im zweiten Jahr aber sehr wohl. Wichtig ist, dass Eltern lernen, wie es geht, damit man mit diesem Business keine Verluste baut. Ackerbau ist in Rabai schwierig und nicht so populär, aber Viehzucht ist  tatsächlich ein hilfreiches Business, es gibt direkt in Mariakani Schlachthöfe. Und wichtig ist mir hier, dass alle lernen, den Tieren muss es zu Lebzeiten gut gehen. Kinder sollen ebenfalls lernen, gut mit Tieren umzugehen. Und ja – sie werden irgendwann gegessen. Wir reden hier von einem Dritte-Welt-Land.

Und was mich ebenfalls freut – zerstrittene Teile der Gemeinde haben sich die Hand gereicht. Man arbeitet gemeinsam, es gibt für alle eine win-win Situation.

So, daher jetzt, wer dabei sein mag, sehr gern. Man kann es auch gern als Projekt im Projekt ansehen, man kann direkt nach Kenia spenden, es gibt eine eingetragene CBO, Tsama spart gerade für eine selbständige Tätigkeit in Kenia, er wird also zurück kommen und dann alles direkt von Kenia aus leiten, ich selbst werde das Projekt zweimal im Jahr besuchen.

Man kann aber natürlich auch gern an Harambee spenden, Betreff „Tumaini“.

Und was jetzt schon hilft – die Facebookseite liken, teilen, kommentieren.

https://www.facebook.com/profile.php?id=61586739239136

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Aber was ist mit den Kinder, die in Tagesschulen gehen ohne Mittagstisch? Die um 12 Uhr heimgeschickt werden (manchmal ein Fußmarsch von einer halben Stunde), nur um zuhause festzustellen, da ist niemand. Die Eltern arbeiten oder sind am Feld, und selbst wenn sie zuhause sind, es gibt kein Geld für zweimal essen. Man geht also hungrig wieder zurück, manche Kinder bleiben daher gleich in der Nähe der Schule. Da die meisten Kinder auch kein Frühstück bekommen, nur einen heißen gesüßten Tee (das Swahili Wort für Frühstück ist „chai na asubuhi“ – Tee des frühen morgens) bedeutet dies für die meisten Kinder in Kenia, sie sitzen müde und hungrig in ihren Klassen bis 16 Uhr und hoffen, dass es dann wenigstens ein Abendessen gibt. Viele schlafen nicht nur deshalb, weil sie so müde sind, sondern um dem Hunger davon zu schlafen.

Und ich gestehe – ich hatte das anfangs gar nicht am Schirm. War ignorant, dachte, ich bringe die Kids in eine Schule, das muss genügen. Aber, ich mache ja Familienbesuche, wenn ich in Kenia bin. Immer. Und natürlich auch bei externen Kindern. Ich lasse mir Zeugnisse zeigen und Schularbeiten und erinnere mich genau an diese Situation, aus der dann die Idee der Mittagsmahlzeit entstanden ist. Von einem Mädchen wurde mir gesagt, dass sie immer wieder mal zwei Tage fehlen würde in der Schule. Also meine Frage – warum? Sie druckste herum, ich nahm sie in den Arm und ging mit ihr hinter die Hütte, damit niemand es hören konnte. Und da kam es heraus, dass sie manchmal vor Hunger so schwach sei, dass sie nicht aufstehen könne und dass sie zweimal schon in der Schule in Ohnmacht gefallen sei und sich schämen würde.

Ich war so erschüttert, sofort eine Teambesprechung und die Idee – an jeder Schule gibt es Streetfood. Frauen, die dort chapati anbieten mit Bohnen, ugali mit Gemüse, Teigtaschen, es ist alles erhältlich, wenn man es denn zahlt. Aber den Kinder Geld in die Hand drücken ging natürlich nicht. Erstens würde es ihnen gestohlen, zweitens vielleicht von anderen Familienmitgliedern verwendet, und jeden Tag zuteilen wäre auch zu mühsam.

Also haben wir das Gespräch mit den Händlern und Küchen gesucht und mit ihnen den Deal ausgehandelt:

Die Kinder bekommen einen kleinen Ausweis, den sie vorzeigen, sie erhalten dafür ein Mittagessen, und einmal im Monat rechnen wir direkt mit den Köchinnen und Lokalen ab. Und das funktioniert jetzt schon seit Jahren so. Derzeit haben wir 51 Kinder, die in den Genuss kommen, verteilt auf insgesamt 10 dieser Streetfood-Betreiber/innen. Die ebenfalls glücklich sind mit dieser regelmäßigen und verlässlichen Einnahmequelle. Und was kostet das so? Um ein Kind einen ganzen Monat an allen Schultagen mit so einem Mittagessen zu versorgen, brauchen wir ungefähr 9 Euro.

Unser Mr. Godwyn hat auf meinen Wunsch hin gerade ein Video dazu gemacht, das ich euch demnächst zeige und in meiner nächsten Podcastfolge rede ich auch über unsere externen Kinder.

Kein Kind sollte hungrig sein.

Gabriela Vonwald

Der Beitrag Mittagessen für jedes Kind erschien zuerst auf Harambee, Kenia Hilfsorganisation.

Im Vorjahr haben wir massiv damit begonnen, nicht nur unsere beiden Schulen zu erhalten und insgesamt drei Partnerschulen (Hope, Old Ferry und MInara) zu unterstützen, sondern immer wieder auch anderen Schulen zu helfen. Dies sind meistens Government Schulen, aber das Government unterstützt vor allem dort, wo örtliche Politiker ihre Kinder drin haben, wo es Verwandtschaftsbeziehungen gibt oder politischen Nutzen. Muss man leider so sagen. Alle anderen werden einfach vergessen.

Das Resultat: Übervolle Klassen, Kinder sitzen am Boden, weil niemand Schulgeld zahlt, gibt es keinen Spielraum zur Renovierung, es gibt oft nicht mal Porridge für die Kleinsten, es regnet durchs Dach, es gibt keine Toiletten, kurz gesagt – diese Schulen und somit die Kinder dort wurden einfach vergessen. Was ich manchmal sehe, ist wie ein Flashback ins Mittelalter. Schulen mit 600 Kindern und nur 3 Klassenräumen – Kinder lernen im Schichtbetrieb, die eine Gruppe vormittags, die andere nachmittags, in der Regenzeit gar nicht, weil das Dach kaputt ist. Toiletten, die nur ein Loch im Boden sind, zwei Löcher für 250 Kinder, darunter 4jährige. 90 Kinder in einem Klassenraum, der mit 30 gut gefüllt wäre. Keine Bücher, keine Perspektive.

Nein, wir können nicht überall helfen. Wir können auch nicht Regierungsarbeit machen und überall neue Schulen bauen. Wir schauen daher, was würde schon eine Hilfe sein und ist mit unseren Mitteln möglich. Und bei größeren Dingen fragen wir dann Stiftungen.

So haben wir in einigen Schulen zu Weihnachten Möbel gebracht und werden damit jetzt für eine andere Schule weitermachen. Wir haben vorhandene Möbel repariert, wir haben Klassen mit Büchern ausgestattet oder mal für ein Jahr das tägliche Porridge für alle übernommen.

Und damit helfen wir nicht nur direkt, wir zeigen – ihr wurdet nicht vergessen. Plötzlich kommt der Elternverein und möchte unterstützen, es entsteht Bewegung, es wird zusammen geplant, was könnten wir selbst tun.

Gestern bekam ich drei Schulen auf den Tisch, wo uns allen die Tränen kamen. Seid also bereit für weitere Aktionen. Wir starten in Kürze wieder mit Schulbänken.

Und daneben begegnen mir Einzelschicksale. Und indem wir solch einem Einzelschicksal helfen – Rückstände bezahlen, Schulgebühren übernehmen, helfen wir der gesamten Schule, denn dieses Geld macht vielleicht für die ganze Klasse den Unterschied aus, ob es Bücher geben wird oder Essen.

Jedes Kind hat Hilfe verdient und immer beginnt es mit – ich sehe dich.

Der Beitrag Über das Hinschauen erschien zuerst auf Harambee, Kenia Hilfsorganisation.

Zunächst einmal, gewidmete Spenden bedeuten, dass der Spender damit etwas Bestimmtes finanziert haben möchte, und daran müssen wir uns halten. Wenn also jemand Geld für ein Paar Schuhe überweist, dann bekommt das Kind ein Paar Schuhe. Wobei wir beraten und auch mal verweigern, falls es um ein Auto als Maturageschenk gehen sollte. Ihr wisst, was ich meine.
Wenn ich eine Sammlung mache für eine öffentliche Wasserleitung, dann wird genau die damit finanziert.

Und auch der Patenbeitrag ist solch eine gewidmete Spende, und der Zweck ist es hier, dem Patenkind Schule zu ermöglichen und ein gutes Leben, soweit es in unserer Macht steht. Dazu gehört natürlich in unseren beiden eigenen Schulen auch, dass wir Gehälter zahlen, also in Kenia. Lehrer/innen, Köche und Köchinnen, Gärtner/innen, Security, Sozialarbeiterinnen usw. Dann gehört dazu das gesamte Schulessen. Krankenversicherung. Lehrmittel gehören dazu, außer es sind extra angeschaffte, für die dann wieder zweckgebunden gesammelt wird. Wie für unsere Mikroskope beispielsweise.
Und natürlich gehören auch Reparaturen an den Gebäuden, Fahrzeugen, Einrichtungen dazu. Es soll ja nicht so sein, dass es durchs Dach regnet. Benzin für unsere Fahrzeuge und den Schulbus. Die Versicherung der Fahrzeuge. Also alles, was man unter laufenden Kosten versteht.

Was nicht dazu gehört – neue Gebäude zu bauen.

Wir nehmen also nicht von Patengeldern etwas weg, häufen es an und bauen dann davon irgendwann noch eine Schule. Oder auch nur einen Schlafsaal. Mal abgesehen davon, dass wir da sehr lange sparen müssten.
Patengelder sichern also den laufenden Schulbetrieb für alle. Und klarerweise, wenn man es wie eine Firma sieht, müssen wir eine bestimmte Anzahl Paten haben, damit es rennt. In der Wirtschaft würde man das als Break Even Point bezeichnen. Wenn ich daher um Paten bettele, dann nicht nur immer für dieses eine Kind, sondern dafür, dass alle anderen ebenfalls unbesorgt lernen können und was zum Essen da ist. Wenn viele Kinder keine Paten haben, müssen wir irgendwo sparen.
Ich sehe mich hier noch in den ersten Monaten „meiner“ Schule rechnen und herum schieben – nicht wie viele Kinder brauchen wir, sondern wie viele Paten brauchen wir, damit sich eine Schule überhaupt ausgeht. Und das schlimmste Jahr war 2016, als wir mit der Highschool, damals noch Secondary genannt, begonnen haben. Wir brauchten plötzlich für gerade mal 30 Kinder 10 Lehrer.
An einer eigenen Schule sind die Gehälter immer noch das größte Problem, vor allem dann, wenn man die Mitarbeiter/innen gut bezahlen und nicht ausbeuten will. Ich sage mir hier immer – auch das ist ja schon Hilfe. All diese Menschen, bei uns sind es derzeit fast 120 Angestellte, erhalten damit ihre Familien und schicken eigene Kinder in die Schule, sind kranken- und pensionsversichert.

Und wie bauen wir dann praktisch jedes Jahr irgendwas Neues? Wie haben wir die Schulen gebaut? Den Basketballplatz, Stützmauern oder das TCC-Haus? Und wie finanzieren wir eventuell Extras und Anschaffungen?

Dazu ein Blick zurück in die Vergangenheit:
Die erste der beiden Vonwaldschulen war ja ursprünglich einfach mein Privatprojekt und Privateigentum. Es gab Spenden für die Kinder, aber alle Gebäude bis Highschool hab ich aus meiner Firma finanziert. Jedes Jahr ein neues. Ich habe die Schule erst 2017 an unsere kenianische Dachorganisation Gapeka verschenkt.
Danach waren es große und kleine Stiftungen aus dem Ausland – Schweiz, Amerika, Deutschland – die für die weitere Infrastruktur gesorgt haben, denn nur das wollen Stiftungen.

Eine Stiftung finanziert uns leider nicht, sagen wir für ein Jahr die Gehälter. Oder das Schulessen. Stiftungen wollen etwas Materielles schaffen, am liebsten etwas, wo man dann ein Schild anbringen kann – gespendet von. Und dies sind natürlich alles gewidmete, zweckgebundene Spenden.

Und dadurch haben wir zwei Töpfe an gewidmeten Spenden – einmal für die laufenden Kosten, deklariert als Patenbeitrag, und einmal für neue Gebäude, Fahrzeuge, Infrastruktur, Anschaffungen. Wenn also ein Pate nicht einverstanden ist damit, dass wir etwas bauen oder Leitungen legen, braucht er keine Angst haben, dass dafür sein Patenbeitrag genommen wird.
Und was sind dann freie ungewidmete Spenden?

Das sind Spenden, bei denen es dem Spender egal ist, was wir damit tun, solange es dem gesamten Projekt zugutekommt. Sammlungen, Geburtstags- und Hochzeitsgeschenke oder auch nur Einzelspenden wo wir dazu mitgeteilt bekommen – ich vertraue euch, nehmt es dort, wo es gebraucht wird. Und das rettet uns ganz oft, denn damit können wir schnell etwas finanzieren.
Was aber für mich einfach großartig ist – wir haben Verwaltungskosten von gerade mal 0,4%. Und das sind die, die wir nicht ändern können, wie Bankspesen oder Wirtschaftsprüfer. Und darauf sind wir stolz.
Ich hoffe, ich konnte alle Fragen etwas klären. Danke für jede einzelne Spende.

Gabriela Vonwald. Dr. h.c.

Der Beitrag Ist mein Patenbeitrag zweckgebunden? erschien zuerst auf Harambee, Kenia Hilfsorganisation.

Dies ist bei uns ja auch wirklich so, weil eben jedes Kind nur diesen einen Paten, diese eine Patin hat. Nicht wie in großen Organisationen – das Kind ist die Werbebotschaft, ja, es existiert, aber pro Kind gibt es viele, viele, sehr viele Paten. Keine Behauptung, steht bei allen diesen Organisationen im Kleingedruckten.

Aber wie das eben mit Verantwortung so ist, sie kann auch ein wenig belasten, vor allem finanziell.

Daher finde ich das Modell der Teilpatenschaft so großartig. Vor allem die größeren Kinder haben fast alle zwei Paten, denn es kostet wesentlich mehr im Monat (60,- statt 30 Euro) und das ist mehr als viele stemmen können.

Und es hat noch einen weiteren Vorteil. Wenn mal Extras gebraucht werden, neue Schuluniform, Schuhe, Zirkel, Taschenrechner oder sogar ein Bett, vor allem aber, wenn es dann an Uni oder College geht, kann man sich all das teilen.

Ist für mich ein wenig wie alleinerziehend oder mit Partner.

Selbstverständlich freuen wir uns auch über Vollpaten, wer das möchte, aber derzeit haben wir so so viele Kinder, die nur halb abgedeckt sind. Hier könnte man einspringen und sich dabei eben die Verantwortung teilen.

Der Beitrag Teilpatenschaften erschien zuerst auf Harambee, Kenia Hilfsorganisation.

Nachhaltigkeit ist so ein Wort.

Der Begriff stammt ursprünglich aus der Forstwirtschaft und bedeutet im Grunde – nicht den Ast absägen, auf dem man sitzt. Bäume wachsen langsam, man sollte also nie mehr abholzen, als nachwachsen kann.

Heute verwenden wir Nachhaltigkeit überall, in Bezug auf Umweltschutz, Klimakrise, Landwirtschaft und soziales Miteinander. Und ja, auch Hilfsorganisationen benutzen ihn, vor allem, wenn sie mit Landwirtschaftsprojekten befasst sind. Hier bedeutet Nachhaltigkeit vor allem, sorgsam mit den Ressourcen dieses Planeten umzugehen, eine Verteilungsgerechtigkeit anzustreben und dem Boden nicht so viel zu entziehen, dass kommende Generationen nichts mehr übrig haben.

Auch wir bemühen uns um Nachhaltigkeit. Indem wir beispielsweise den Boden nicht auslaugen, sondern kluge Pflanzenkombinationen machen. Ich bin selbst ein Farmkind, aufgewachsen auf dem Bauernhof meiner Großeltern. Damals gab es die sogenannte Drei-Felder-Wirtschaft – ein Jahr Getreide, ein Jahr Kartoffeln, ein Jahr ließ man das Vieh drauf weiden. Etwas ganz Ähnliches versuchen wir in Kenia auf unserer Farm in Langobaya. Und bezüglich des sozialen Miteinanders – die gesamte umliegende Gemeinde profitiert. Schulessen, helfende Hände, die sich etwas verdienen können, nicht als Almosen, sondern als Teil der Ernte. Vor allem aber, wir bilden Menschen aus, wie sie das ebenfalls hinbekommen.

Und damit sind wir beim zweiten Schlagwort – Hilfe zur Selbsthilfe.

Wir alle kennen den Spruch mit den Fischen. Nicht Fische geben, sondern das Fischen lehren.

So viele Organisationen haben diesen Spruch im Portfolio und so selten wird tatsächlich so gearbeitet. Natürlich bedeutet Schulbildung auch, dass irgendwann mal die Gemeinde ein paar gut ausgebildete junge Menschen in ihrem Kreis haben wird. Menschen mit Einkommen und damit heraus aus der Armut. Zumindest hofft man das.

Falls das Kind durchhält. Falls es später einen Arbeitsplatz bekommt. Falls die Gemeinde sich ein Beispiel daran nimmt und sich wirklich etwas ändert. Nur – das allein ist alles andere als Hilfe zur Selbsthilfe.

Denn es ist weiterhin – du bekommst alles gratis und musst selbst nichts tun. Nicht einmal umdenken.

Hilfe zur Selbsthilfe, wie wir es in Harambee verstehen, ist immer auch eine Forderung an die Empfänger – aufstehen, mittun, lernen, sich entwickeln.

Das beginnt damit, dass wir von unseren Eltern sehr wohl auch etwas verlangen. Was nicht immer bei allen klappt und die Kinder sollen natürlich nicht unter ihren Eltern leiden. Aber wir sind da gebetsmühlenartig unterwegs und lassen seit 20 Jahren nicht nach.

Saubere Schuluniformen, zu den Sprechtagen kommen, Feuerholz bringen. Ab 2026 verlangen wir einen kleinen Beitrag zum Schulessen.

Immer wieder die Frage – du kommst mit einem Plan, einem Wunsch an uns – was genau kannst und wirst du selbst leisten?

Hilfe zur Selbsthilfe heißt für mich außerdem nicht, dass Veränderung erst in einer fernen Zukunft geschehen wird. Wenn ich heute Familienbesuche mache, weiß ich, wer arbeitet wirklich mit an einer Verbesserung seines Lebens und wer nicht. Wer ist schon länger im Projekt und entwickelt bereits ein anderes Mindset.

Auch hier hilft die Landwirtschaft. Wir zeigen dir, wie es gehen könnte. Ganz individuell, selbst dann, wenn du nur einen Küchengarten hast. Gern auch mit einem kleinen Mikrokredit. Aber dann bist du gefragt. Die Arbeit machen wir nicht für dich.

Gerade erst haben wir einer alleinerziehenden Mutter Wasser auf ihr Grundstück geleitet. Jetzt kann sie das Farming betreiben, mit dem sie dann hoffentlich ihre zwei Buben besser durchbringen wird. Denn immer neue Essenspakete sind auf Dauer genau nicht nachhaltig und keine Hilfe zur Selbsthilfe.

Und für die größte Nachhaltigkeit und Hilfe zur Selbsthilfe sorgen die Kinder selbst, die das, was sie bei uns lernen – und damit ist nicht Mathe und Englisch gemeint – nach Hause tragen und es dort den Eltern beibringen. Und das ist in erster Linie, Verantwortung zu übernehmen für das eigene Leben.

Der Beitrag Nachhaltigkeit und Hilfe zur Selbsthilfe – was genau ist gemeint erschien zuerst auf Harambee, Kenia Hilfsorganisation.