Rabai ist ein Subcounty von Kilifi, bestehend aus 4 Bezirken (wards), in der die Menschen eine andere Mentalität haben als direkt rund um die Bezirkshauptstadt. Und ich kann sagen, als ich hier 2019 begonnen habe, war es Liebe auf den ersten Blick. Die Menschen hier sind dankbar für jede Zuwendung, wollen aber auch dazu beitragen, dass es gelingt. Sie wollen lernen, arbeiten, Dinge werden in der Gemeinschaft besprochen. Immer schon. Und seit den ersten Begegnungen ist hier etwas gewachsen, seither engagiere ich mich privat neben Harambee, komme immer wieder und höre mir alles an, versuche Lösungen zu finden. Und ich kann sagen, wenn man hier geliebt wird, ist es eine Liebe für immer, wer abgelehnt wird, hat nie wieder eine Chance.

Und daher war ich gern bereit, das neue Projekt Tumaini zu unterstützen. Zumal an der Spitze mit unserem ehemaligen CEO Tsama eine erfahrene Person steht und wir in Mr. Anderson eine Leitfigur der Gemeinde haben, der alle eint und unermüdlich für alle im Einsatz ist.

Daher also nicht einfach nur Schule, nicht einfach nur ein Kind aus einer Familie, das es schön hat und Chancen, sondern echte Gemeindearbeit.

Und die ist mühsam, schwierig, geht an die Substanz, aber wir wollen es versuchen.

Und Gemeindearbeit heißt, hinter jedem niedlichen Kind mit 4 Jahren steht eine Familie, Geschwister, die auch Bedürfnisse haben, Hunger, desolate Wohnverhältnisse, keine Jobs und keine Perspektiven.

Und Hilfe muss zwingend individuell sein und nicht nach dem Gießkannenprinzip, nicht nach dem Motto, wer schreit am lautesten. Auch nicht, wer tut mir am meisten leid und dann der Versuchung erliegen, unnötig Geld auszugeben, dabei aber nichts zu ändern.

Ich möchte an Hand einer Familie, aus der inzwischen zwei geworden sind, mal erklären, wie solch eine Hilfe gerade aussehen kann

Mr. Anderson kontaktiert mich vor zwei Wochen, die Dorfältesten haben gebeten, ob er mich um Hilfe fragen könnte. Ein junger Mann aus der Gemeinde, Omar, hatte einen Unfall mit einem ganz komplizierten Hüftbeinbruch und der behandelnde Arzt wolle ein MRT, weil das komisch sei. Solch ein MRT gibt es in Mombasa, aber zu einem Preis, den sich hier niemand leisten kann. Die Familie hatte schon Ziegen verkauft, aber gerade mal ein Drittel beisammen. Und erschwerend kam hinzu, dass der junge Mann praktisch mit seiner Arbeit die ganze Familie erhalten hatte. Wie soll es denn weitergehen.

Ich hab das MRT bezahlt, man schickte mir den Befund, weil der Arzt nicht erreichbar und in Nairobi, niemand konnte das lesen. Und ich war geschockt. Der Unfall war nicht das Problem, aber dieser junge Mann hat Krebs im Endstadium, alles voller Metastasen. Mein guter Freund Dr. Mahfoud vom Khairat Hospital hat dies auch gleich bestätigt. Und hier muss man gerade in Kenia aufpassen, dass Ärzte jetzt der Familie nicht noch teure Behandlungen aufschwatzen, die rein gar nichts mehr bringen. Nein, so furchtbar das ist, wir investieren keine paar tausend Euro für Chemotherapien und Co. Machen wir es ihm so schön und schmerzfrei wie möglich, was zunächst mal hieß, ein großes Essenspaket für die gesamte Familie, ein Bett mit Matratze, damit – so brutal das gerade klingt – der junge Mann wenigstens in einem Bett sterben darf. Und Schmerzmittel, die uns Dr. Mahfoud gratis gibt.

Es gibt aber Geschwister mit Rückständen in der Schule. Was tun wir mit denen. Also eine kleine Sammlung auch hier, wir schaffen es, alle zurück in die Schule, zumindest jetzt mal für dieses Jahr.

Und dann bekomme ich ein Foto von der Übergabe des Essenspaketes. Und darauf auch noch ein paar Nachbarn.

Eine Patin schreibt mich an, sie würde gern das kleine Mädchen noch sponsern, das da im Vordergrund steht im rosa Kleid. Moment, ich muss mal herausfinden, wer das überhaupt ist, denn zu dieser Familie gehört sie nicht.  Und man sieht auch auf dem Bild deutlich – das Kind hat eine erhebliche Behinderung.

Es stellt sich heraus, eine alleinerziehende Mama, der Mann schon vor einiger Zeit auf und davon (meistens verschwinden die Männer, wenn ein Kind mit Behinderung geboren wird).

Das kleine Mädchen ist 6 (ich denke, etwas älter) und hat nie eine Schule besucht. An den Knien sehe ich, Unterernährung, was auch so bestätigt wird. Auch hier gibt es Geschwister, für die das Geld nicht mehr reicht, und im Hintergrund eine Hütte ohne Dach, hier schlafen alle. Im Regen.

Und so geht es mal weiter:

Essenspaket und mehrere Rollen PVC. Alle helfen mal das Dach so notdürftig herzurichten, dass kein Regen herein kommt.

Wir lassen die Kleine Montag einmal körperlich von Dr. Mahfoud untersuchen, dann auch mental, ob sie in eine Regelschule gehen kann oder ob es eine Sonderschule sein wird.

Und finden heraus, welche Rückstände es bei den Geschwistern gibt, die älteste Tochter ist schon 17 und würde gern eine Berufsausbildung machen.

Und das ist ein Fall, ein Tag.

Was wir in Tumaini aber täglich versuchen – Hilfe für ganze Familien, Hilfe für die Gemeinde, nicht wegschauen und sich zufrieden zurücklehnen, weil man dem einen herzigen Kind geholfen hat.

Dazu gehört auch, einen Ort zu schaffen, wo Menschen zusammenkommen können, sich austauschen, erzählen, gehört werden.

Nächste Woche beginnen wir daher mit dem Bau unseres Begegnungspavillons mit angeschlossener Schulküche. Für alte Menschen, für behinderte Menschen, für Frauen und Mütter, für eben alle in der Gemeinde. Es ist kein elitärer Ort für wenige sondern ein Treffpunkt für alle, die kommen wollen.

Und ich sage Danke, dass bereits so viele in diesem Projekt engagiert sind.

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Einige haben es bestimmt bemerkt, dass ich mich die letzten Wochen in einem Projekt engagiert habe mit dem Titel „The Tumaini School“. Und glauben vielleicht, es sei etwas total Neues, was macht sie da, warum macht sie es.

Zunächst, es ist nicht neu. Es ist etwas in Rabai, das wir so schon im Jahr 2019 begonnen hatten, das Konzept für alles lag bereits 2022 in meiner Schublade, aber bevor es zur Umsetzung kommen konnte, spielte uns allen das Leben einen Streich.

Das Projekt der kleinen Vorschule mit Namen Tumaini = Hoffnung haben Mr. Tsama und ich im Jahr 2019 begonnen. Auf seinem Grundstück, also seinem Eigentum. Und ja, Mr. Tsama war 10 Jahre lang unser CEO in Kenia, hat unsere kenianische Organisation Gapeka entscheidend mit gestaltet und – war und ich kann sagen ist sowas wie mein Sohn. Wir waren sehr eng, auch mit seiner Frau Eve, aber 2022 kam es dann zu einem Bruch. Falsche Freunde für ihn, Einflüsterer, wohl auch sowas wie Burnout, jedenfalls verließ er Gapeka und dachte, das Gras auf der anderen Seite des Zaunes sei grüner. Ein deutscher Verein übernahm unser Projekt in Pacht (damals gab es für die kleine Schule nur das erste Klassenzimmer), ich hielt mich raus. Tsama ging nach 6 Monaten, als er sah, das wird dort nichts, nach England, weil seine Frau dort als OP-Schwester angestellt war, er lebt seither dort, hat einen Job, beide verdienen gut, der gemeinsame Sohn besucht in England die Schule, aber – es blieb diese Sehn sucht nach Kenia und für die Gemeinde zu arbeiten.

Jedenfalls war er irgendwann um Weihnachten herum mutig genug, mich anzuchatten, sich ehrlich zu entschuldigen – der verlorene Sohn. Der deutsche Verein ist inzwischen weiter gezogen zu neuen Ufern.

Ja, und jetzt sind wir wieder eine Arbeitseinheit und werden das in Rabai umsetzen, was wir damals eigentlich wollten. Und wir betrachten die drei Jahre dazwischen als Lernprozess, nicht auf falsche Freunde herein zu fallen. Tsama hat auch still und leise weiteres Land dazu gekauft, inzwischen sind es rund 6000 qm.

So, das war der lange geschichtliche Vorspann. Tumaini ist zurück, derzeit noch von meinem privaten Geld finanziert und von ein paar guten Freunden und Paten, die Tsama seit ewigen Zeiten kennen, es wird aber einfach eins der vielen Projekte sein, die über Gapeka laufen. Denn auch alle Kollegen und Team in Gapeka finden es großartig, dass wir wieder vereint sind. Und, was mich sehr freut, auch Tsama und vor allem seine Frau Eve investieren hier ihr in England verdientes Geld und haben bereits Freunde und Arbeitskollegen infiltriert mit der Idee.

Als wir 2019 begonnen hatten, lief es so, wie heute in unseren drei Partnerschulen – über Patenschaften. Aber das hat sich nicht bewährt, zu weit, zu wenig tagesaktuelle Informationen damals. Und das will ich auch heute nicht, wir haben in unserem Kernbereich genug Kinder, die noch suchen. Und außerdem halte ich ja nicht wirklich allzu viel von reinen Nurseries, also Vorschulen. Wobei es in diesem Fall notwendig war, denn die Gegend rund um die Schule ist während jeder Regenzeit überschwemmt, für kleine Kinder wäre es gefährlich, bis zu einer der öffentlichen Schulen zu gehen. Wenn sie etwas älter sind, klappt das, 4jährige können es nicht. Alle umliegenden Häuser sind in dieser Zeit praktisch „auf der anderen Seite“ des Wassers. Die Idee, die ich damals in der Schublade hatte und die wir heute umsetzen, ist eine erweiterte. Vorschule mit zwei Klassen ja, aber das ist sozusagen nur ein kleiner Teil der Hilfe. Alles, was wir tun, bauen, installieren, soll direkt den umliegenden Familien zugute kommen, also Gemeindehilfe mit der Vorschule als Anziehung.

Wie sieht das konkret aus?

• Wir bauen einen Spielplatz, der am Wochenende und in den Ferien auch den anderen Kindern zur Verfügung steht. Mütter werden ehrenamtlich Aufsicht halten, das Grundstück ist sehr groß, man kann Fußball spielen und rennen.
• Wir leiten gerade Wasser ein. Nein, kein Brunnen, sondern gekauftes Leitungswasser mit einem Zähler plus zwei Wassertanks für Notfälle. Wasser für die Schule, aber auch Wasser, das die Eltern holen können, wenn es so trocken ist, dass die umliegenden Brunnen versiegen.
• Wir werden eine Toilette bauen, eine Seite zur Schule gewandt für die Kinder und Lehrer/innen, die Außenseite eine öffentliche Toilette unter der Obhut einer Mutter aus der Nachbarschaft.
• Wir planen einmal im Monat Essenspakete für Alte und Behinderte in der Gemeinde
• Als Pilotprojekt versuchen wir jetzt in den Aprilferien die Schule zum Spielen offen zu halten, aber – und das ist mir wichtig, nicht nur die eingeschriebenen Kinder bekommen was zum Essen – es gibt Geschwisterkinder, die daheim sitzen und hungrig sind, weil ihre Schulen geschlossen haben. Wir kaufen die Lebensmittel ein, ein paar Mütter kochen und alle Kinder dürfen essen.
• Und – ganz aktuell – unter der Leitung eines erfahrenen Veterinär Officers starten wir ein Projekt Tierzucht mit Ziegen und Kaninchen für Eltern, wir schulen in Tierzucht, wir finanzieren den Start, den Ankauf der Tiere, den Tierarzt usw. Im ersten Jahr rechnet sich das noch nicht, im zweiten Jahr aber sehr wohl. Wichtig ist, dass Eltern lernen, wie es geht, damit man mit diesem Business keine Verluste baut. Ackerbau ist in Rabai schwierig und nicht so populär, aber Viehzucht ist  tatsächlich ein hilfreiches Business, es gibt direkt in Mariakani Schlachthöfe. Und wichtig ist mir hier, dass alle lernen, den Tieren muss es zu Lebzeiten gut gehen. Kinder sollen ebenfalls lernen, gut mit Tieren umzugehen. Und ja – sie werden irgendwann gegessen. Wir reden hier von einem Dritte-Welt-Land.

Und was mich ebenfalls freut – zerstrittene Teile der Gemeinde haben sich die Hand gereicht. Man arbeitet gemeinsam, es gibt für alle eine win-win Situation.

So, daher jetzt, wer dabei sein mag, sehr gern. Man kann es auch gern als Projekt im Projekt ansehen, man kann direkt nach Kenia spenden, es gibt eine eingetragene CBO, Tsama spart gerade für eine selbständige Tätigkeit in Kenia, er wird also zurück kommen und dann alles direkt von Kenia aus leiten, ich selbst werde das Projekt zweimal im Jahr besuchen.

Man kann aber natürlich auch gern an Harambee spenden, Betreff „Tumaini“.

Und was jetzt schon hilft – die Facebookseite liken, teilen, kommentieren.

https://www.facebook.com/profile.php?id=61586739239136

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Aber was ist mit den Kinder, die in Tagesschulen gehen ohne Mittagstisch? Die um 12 Uhr heimgeschickt werden (manchmal ein Fußmarsch von einer halben Stunde), nur um zuhause festzustellen, da ist niemand. Die Eltern arbeiten oder sind am Feld, und selbst wenn sie zuhause sind, es gibt kein Geld für zweimal essen. Man geht also hungrig wieder zurück, manche Kinder bleiben daher gleich in der Nähe der Schule. Da die meisten Kinder auch kein Frühstück bekommen, nur einen heißen gesüßten Tee (das Swahili Wort für Frühstück ist „chai na asubuhi“ – Tee des frühen morgens) bedeutet dies für die meisten Kinder in Kenia, sie sitzen müde und hungrig in ihren Klassen bis 16 Uhr und hoffen, dass es dann wenigstens ein Abendessen gibt. Viele schlafen nicht nur deshalb, weil sie so müde sind, sondern um dem Hunger davon zu schlafen.

Und ich gestehe – ich hatte das anfangs gar nicht am Schirm. War ignorant, dachte, ich bringe die Kids in eine Schule, das muss genügen. Aber, ich mache ja Familienbesuche, wenn ich in Kenia bin. Immer. Und natürlich auch bei externen Kindern. Ich lasse mir Zeugnisse zeigen und Schularbeiten und erinnere mich genau an diese Situation, aus der dann die Idee der Mittagsmahlzeit entstanden ist. Von einem Mädchen wurde mir gesagt, dass sie immer wieder mal zwei Tage fehlen würde in der Schule. Also meine Frage – warum? Sie druckste herum, ich nahm sie in den Arm und ging mit ihr hinter die Hütte, damit niemand es hören konnte. Und da kam es heraus, dass sie manchmal vor Hunger so schwach sei, dass sie nicht aufstehen könne und dass sie zweimal schon in der Schule in Ohnmacht gefallen sei und sich schämen würde.

Ich war so erschüttert, sofort eine Teambesprechung und die Idee – an jeder Schule gibt es Streetfood. Frauen, die dort chapati anbieten mit Bohnen, ugali mit Gemüse, Teigtaschen, es ist alles erhältlich, wenn man es denn zahlt. Aber den Kinder Geld in die Hand drücken ging natürlich nicht. Erstens würde es ihnen gestohlen, zweitens vielleicht von anderen Familienmitgliedern verwendet, und jeden Tag zuteilen wäre auch zu mühsam.

Also haben wir das Gespräch mit den Händlern und Küchen gesucht und mit ihnen den Deal ausgehandelt:

Die Kinder bekommen einen kleinen Ausweis, den sie vorzeigen, sie erhalten dafür ein Mittagessen, und einmal im Monat rechnen wir direkt mit den Köchinnen und Lokalen ab. Und das funktioniert jetzt schon seit Jahren so. Derzeit haben wir 51 Kinder, die in den Genuss kommen, verteilt auf insgesamt 10 dieser Streetfood-Betreiber/innen. Die ebenfalls glücklich sind mit dieser regelmäßigen und verlässlichen Einnahmequelle. Und was kostet das so? Um ein Kind einen ganzen Monat an allen Schultagen mit so einem Mittagessen zu versorgen, brauchen wir ungefähr 9 Euro.

Unser Mr. Godwyn hat auf meinen Wunsch hin gerade ein Video dazu gemacht, das ich euch demnächst zeige und in meiner nächsten Podcastfolge rede ich auch über unsere externen Kinder.

Kein Kind sollte hungrig sein.

Gabriela Vonwald

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Im Vorjahr haben wir massiv damit begonnen, nicht nur unsere beiden Schulen zu erhalten und insgesamt drei Partnerschulen (Hope, Old Ferry und MInara) zu unterstützen, sondern immer wieder auch anderen Schulen zu helfen. Dies sind meistens Government Schulen, aber das Government unterstützt vor allem dort, wo örtliche Politiker ihre Kinder drin haben, wo es Verwandtschaftsbeziehungen gibt oder politischen Nutzen. Muss man leider so sagen. Alle anderen werden einfach vergessen.

Das Resultat: Übervolle Klassen, Kinder sitzen am Boden, weil niemand Schulgeld zahlt, gibt es keinen Spielraum zur Renovierung, es gibt oft nicht mal Porridge für die Kleinsten, es regnet durchs Dach, es gibt keine Toiletten, kurz gesagt – diese Schulen und somit die Kinder dort wurden einfach vergessen. Was ich manchmal sehe, ist wie ein Flashback ins Mittelalter. Schulen mit 600 Kindern und nur 3 Klassenräumen – Kinder lernen im Schichtbetrieb, die eine Gruppe vormittags, die andere nachmittags, in der Regenzeit gar nicht, weil das Dach kaputt ist. Toiletten, die nur ein Loch im Boden sind, zwei Löcher für 250 Kinder, darunter 4jährige. 90 Kinder in einem Klassenraum, der mit 30 gut gefüllt wäre. Keine Bücher, keine Perspektive.

Nein, wir können nicht überall helfen. Wir können auch nicht Regierungsarbeit machen und überall neue Schulen bauen. Wir schauen daher, was würde schon eine Hilfe sein und ist mit unseren Mitteln möglich. Und bei größeren Dingen fragen wir dann Stiftungen.

So haben wir in einigen Schulen zu Weihnachten Möbel gebracht und werden damit jetzt für eine andere Schule weitermachen. Wir haben vorhandene Möbel repariert, wir haben Klassen mit Büchern ausgestattet oder mal für ein Jahr das tägliche Porridge für alle übernommen.

Und damit helfen wir nicht nur direkt, wir zeigen – ihr wurdet nicht vergessen. Plötzlich kommt der Elternverein und möchte unterstützen, es entsteht Bewegung, es wird zusammen geplant, was könnten wir selbst tun.

Gestern bekam ich drei Schulen auf den Tisch, wo uns allen die Tränen kamen. Seid also bereit für weitere Aktionen. Wir starten in Kürze wieder mit Schulbänken.

Und daneben begegnen mir Einzelschicksale. Und indem wir solch einem Einzelschicksal helfen – Rückstände bezahlen, Schulgebühren übernehmen, helfen wir der gesamten Schule, denn dieses Geld macht vielleicht für die ganze Klasse den Unterschied aus, ob es Bücher geben wird oder Essen.

Jedes Kind hat Hilfe verdient und immer beginnt es mit – ich sehe dich.

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Zunächst einmal, gewidmete Spenden bedeuten, dass der Spender damit etwas Bestimmtes finanziert haben möchte, und daran müssen wir uns halten. Wenn also jemand Geld für ein Paar Schuhe überweist, dann bekommt das Kind ein Paar Schuhe. Wobei wir beraten und auch mal verweigern, falls es um ein Auto als Maturageschenk gehen sollte. Ihr wisst, was ich meine.
Wenn ich eine Sammlung mache für eine öffentliche Wasserleitung, dann wird genau die damit finanziert.

Und auch der Patenbeitrag ist solch eine gewidmete Spende, und der Zweck ist es hier, dem Patenkind Schule zu ermöglichen und ein gutes Leben, soweit es in unserer Macht steht. Dazu gehört natürlich in unseren beiden eigenen Schulen auch, dass wir Gehälter zahlen, also in Kenia. Lehrer/innen, Köche und Köchinnen, Gärtner/innen, Security, Sozialarbeiterinnen usw. Dann gehört dazu das gesamte Schulessen. Krankenversicherung. Lehrmittel gehören dazu, außer es sind extra angeschaffte, für die dann wieder zweckgebunden gesammelt wird. Wie für unsere Mikroskope beispielsweise.
Und natürlich gehören auch Reparaturen an den Gebäuden, Fahrzeugen, Einrichtungen dazu. Es soll ja nicht so sein, dass es durchs Dach regnet. Benzin für unsere Fahrzeuge und den Schulbus. Die Versicherung der Fahrzeuge. Also alles, was man unter laufenden Kosten versteht.

Was nicht dazu gehört – neue Gebäude zu bauen.

Wir nehmen also nicht von Patengeldern etwas weg, häufen es an und bauen dann davon irgendwann noch eine Schule. Oder auch nur einen Schlafsaal. Mal abgesehen davon, dass wir da sehr lange sparen müssten.
Patengelder sichern also den laufenden Schulbetrieb für alle. Und klarerweise, wenn man es wie eine Firma sieht, müssen wir eine bestimmte Anzahl Paten haben, damit es rennt. In der Wirtschaft würde man das als Break Even Point bezeichnen. Wenn ich daher um Paten bettele, dann nicht nur immer für dieses eine Kind, sondern dafür, dass alle anderen ebenfalls unbesorgt lernen können und was zum Essen da ist. Wenn viele Kinder keine Paten haben, müssen wir irgendwo sparen.
Ich sehe mich hier noch in den ersten Monaten „meiner“ Schule rechnen und herum schieben – nicht wie viele Kinder brauchen wir, sondern wie viele Paten brauchen wir, damit sich eine Schule überhaupt ausgeht. Und das schlimmste Jahr war 2016, als wir mit der Highschool, damals noch Secondary genannt, begonnen haben. Wir brauchten plötzlich für gerade mal 30 Kinder 10 Lehrer.
An einer eigenen Schule sind die Gehälter immer noch das größte Problem, vor allem dann, wenn man die Mitarbeiter/innen gut bezahlen und nicht ausbeuten will. Ich sage mir hier immer – auch das ist ja schon Hilfe. All diese Menschen, bei uns sind es derzeit fast 120 Angestellte, erhalten damit ihre Familien und schicken eigene Kinder in die Schule, sind kranken- und pensionsversichert.

Und wie bauen wir dann praktisch jedes Jahr irgendwas Neues? Wie haben wir die Schulen gebaut? Den Basketballplatz, Stützmauern oder das TCC-Haus? Und wie finanzieren wir eventuell Extras und Anschaffungen?

Dazu ein Blick zurück in die Vergangenheit:
Die erste der beiden Vonwaldschulen war ja ursprünglich einfach mein Privatprojekt und Privateigentum. Es gab Spenden für die Kinder, aber alle Gebäude bis Highschool hab ich aus meiner Firma finanziert. Jedes Jahr ein neues. Ich habe die Schule erst 2017 an unsere kenianische Dachorganisation Gapeka verschenkt.
Danach waren es große und kleine Stiftungen aus dem Ausland – Schweiz, Amerika, Deutschland – die für die weitere Infrastruktur gesorgt haben, denn nur das wollen Stiftungen.

Eine Stiftung finanziert uns leider nicht, sagen wir für ein Jahr die Gehälter. Oder das Schulessen. Stiftungen wollen etwas Materielles schaffen, am liebsten etwas, wo man dann ein Schild anbringen kann – gespendet von. Und dies sind natürlich alles gewidmete, zweckgebundene Spenden.

Und dadurch haben wir zwei Töpfe an gewidmeten Spenden – einmal für die laufenden Kosten, deklariert als Patenbeitrag, und einmal für neue Gebäude, Fahrzeuge, Infrastruktur, Anschaffungen. Wenn also ein Pate nicht einverstanden ist damit, dass wir etwas bauen oder Leitungen legen, braucht er keine Angst haben, dass dafür sein Patenbeitrag genommen wird.
Und was sind dann freie ungewidmete Spenden?

Das sind Spenden, bei denen es dem Spender egal ist, was wir damit tun, solange es dem gesamten Projekt zugutekommt. Sammlungen, Geburtstags- und Hochzeitsgeschenke oder auch nur Einzelspenden wo wir dazu mitgeteilt bekommen – ich vertraue euch, nehmt es dort, wo es gebraucht wird. Und das rettet uns ganz oft, denn damit können wir schnell etwas finanzieren.
Was aber für mich einfach großartig ist – wir haben Verwaltungskosten von gerade mal 0,4%. Und das sind die, die wir nicht ändern können, wie Bankspesen oder Wirtschaftsprüfer. Und darauf sind wir stolz.
Ich hoffe, ich konnte alle Fragen etwas klären. Danke für jede einzelne Spende.

Gabriela Vonwald. Dr. h.c.

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Dies ist bei uns ja auch wirklich so, weil eben jedes Kind nur diesen einen Paten, diese eine Patin hat. Nicht wie in großen Organisationen – das Kind ist die Werbebotschaft, ja, es existiert, aber pro Kind gibt es viele, viele, sehr viele Paten. Keine Behauptung, steht bei allen diesen Organisationen im Kleingedruckten.

Aber wie das eben mit Verantwortung so ist, sie kann auch ein wenig belasten, vor allem finanziell.

Daher finde ich das Modell der Teilpatenschaft so großartig. Vor allem die größeren Kinder haben fast alle zwei Paten, denn es kostet wesentlich mehr im Monat (60,- statt 30 Euro) und das ist mehr als viele stemmen können.

Und es hat noch einen weiteren Vorteil. Wenn mal Extras gebraucht werden, neue Schuluniform, Schuhe, Zirkel, Taschenrechner oder sogar ein Bett, vor allem aber, wenn es dann an Uni oder College geht, kann man sich all das teilen.

Ist für mich ein wenig wie alleinerziehend oder mit Partner.

Selbstverständlich freuen wir uns auch über Vollpaten, wer das möchte, aber derzeit haben wir so so viele Kinder, die nur halb abgedeckt sind. Hier könnte man einspringen und sich dabei eben die Verantwortung teilen.

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Nachhaltigkeit ist so ein Wort.

Der Begriff stammt ursprünglich aus der Forstwirtschaft und bedeutet im Grunde – nicht den Ast absägen, auf dem man sitzt. Bäume wachsen langsam, man sollte also nie mehr abholzen, als nachwachsen kann.

Heute verwenden wir Nachhaltigkeit überall, in Bezug auf Umweltschutz, Klimakrise, Landwirtschaft und soziales Miteinander. Und ja, auch Hilfsorganisationen benutzen ihn, vor allem, wenn sie mit Landwirtschaftsprojekten befasst sind. Hier bedeutet Nachhaltigkeit vor allem, sorgsam mit den Ressourcen dieses Planeten umzugehen, eine Verteilungsgerechtigkeit anzustreben und dem Boden nicht so viel zu entziehen, dass kommende Generationen nichts mehr übrig haben.

Auch wir bemühen uns um Nachhaltigkeit. Indem wir beispielsweise den Boden nicht auslaugen, sondern kluge Pflanzenkombinationen machen. Ich bin selbst ein Farmkind, aufgewachsen auf dem Bauernhof meiner Großeltern. Damals gab es die sogenannte Drei-Felder-Wirtschaft – ein Jahr Getreide, ein Jahr Kartoffeln, ein Jahr ließ man das Vieh drauf weiden. Etwas ganz Ähnliches versuchen wir in Kenia auf unserer Farm in Langobaya. Und bezüglich des sozialen Miteinanders – die gesamte umliegende Gemeinde profitiert. Schulessen, helfende Hände, die sich etwas verdienen können, nicht als Almosen, sondern als Teil der Ernte. Vor allem aber, wir bilden Menschen aus, wie sie das ebenfalls hinbekommen.

Und damit sind wir beim zweiten Schlagwort – Hilfe zur Selbsthilfe.

Wir alle kennen den Spruch mit den Fischen. Nicht Fische geben, sondern das Fischen lehren.

So viele Organisationen haben diesen Spruch im Portfolio und so selten wird tatsächlich so gearbeitet. Natürlich bedeutet Schulbildung auch, dass irgendwann mal die Gemeinde ein paar gut ausgebildete junge Menschen in ihrem Kreis haben wird. Menschen mit Einkommen und damit heraus aus der Armut. Zumindest hofft man das.

Falls das Kind durchhält. Falls es später einen Arbeitsplatz bekommt. Falls die Gemeinde sich ein Beispiel daran nimmt und sich wirklich etwas ändert. Nur – das allein ist alles andere als Hilfe zur Selbsthilfe.

Denn es ist weiterhin – du bekommst alles gratis und musst selbst nichts tun. Nicht einmal umdenken.

Hilfe zur Selbsthilfe, wie wir es in Harambee verstehen, ist immer auch eine Forderung an die Empfänger – aufstehen, mittun, lernen, sich entwickeln.

Das beginnt damit, dass wir von unseren Eltern sehr wohl auch etwas verlangen. Was nicht immer bei allen klappt und die Kinder sollen natürlich nicht unter ihren Eltern leiden. Aber wir sind da gebetsmühlenartig unterwegs und lassen seit 20 Jahren nicht nach.

Saubere Schuluniformen, zu den Sprechtagen kommen, Feuerholz bringen. Ab 2026 verlangen wir einen kleinen Beitrag zum Schulessen.

Immer wieder die Frage – du kommst mit einem Plan, einem Wunsch an uns – was genau kannst und wirst du selbst leisten?

Hilfe zur Selbsthilfe heißt für mich außerdem nicht, dass Veränderung erst in einer fernen Zukunft geschehen wird. Wenn ich heute Familienbesuche mache, weiß ich, wer arbeitet wirklich mit an einer Verbesserung seines Lebens und wer nicht. Wer ist schon länger im Projekt und entwickelt bereits ein anderes Mindset.

Auch hier hilft die Landwirtschaft. Wir zeigen dir, wie es gehen könnte. Ganz individuell, selbst dann, wenn du nur einen Küchengarten hast. Gern auch mit einem kleinen Mikrokredit. Aber dann bist du gefragt. Die Arbeit machen wir nicht für dich.

Gerade erst haben wir einer alleinerziehenden Mutter Wasser auf ihr Grundstück geleitet. Jetzt kann sie das Farming betreiben, mit dem sie dann hoffentlich ihre zwei Buben besser durchbringen wird. Denn immer neue Essenspakete sind auf Dauer genau nicht nachhaltig und keine Hilfe zur Selbsthilfe.

Und für die größte Nachhaltigkeit und Hilfe zur Selbsthilfe sorgen die Kinder selbst, die das, was sie bei uns lernen – und damit ist nicht Mathe und Englisch gemeint – nach Hause tragen und es dort den Eltern beibringen. Und das ist in erster Linie, Verantwortung zu übernehmen für das eigene Leben.

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Wir sind – von klein zu groß daher mit einer Schule im Ward Kibarani und mit der anderen im Ward Tezo, beide im Subcounty Kilifi North.
Und ja, wir haben mal klein angefangen, nahe der Verwaltungshauptstadt vom County Kilifi, der Stadt Kilifi mit geschätzt derzeit 30.000 Einwohnern (Kilifi County hat ungefähr 1,1 Millionen Einwohner). Damals hieß die Gegend, in der wir behutsam mit einer Schule begonnen haben, noch Seahorse und der Name ist in der Bevölkerung nach wie vor präsent. Wenn uns also jemand mal besuchen mag und nicht so genau weiß, wohin, dann einfach sagen – Seahorse, Vonwald School.
Kilifi liegt am gleichnamigen Creek, einem Ausläufer des Indischen Ozeans, der sich 2km ins Landesinnere zieht. Und man erreicht Kilifi über eine sensationelle Brücke, 420 Meter lang und 1991 fertig gestellt.

Inzwischen haben wir aber schon so ziemlich überall in Kilifi County geholfen. Zu den Subcounties gehören noch Kilifi Süd, Rabai, Ganze, Kaloleni, Malindi und Maragarini) Und ich erinnere mich, als es vor vier Jahren die schwere Dürre gab und wir an mehr als 1200 Familien im ganzen County Essenspakete ausgeliefert haben. Da waren wir wirklich einmal in jeder Region, die Menschen kennen uns also.
In Rabai haben wir viele Jahre der ganzen Gemeinde geholfen, in Ganze ebenfalls mehreren Schulen und einzelnen Familien plus einer öffentlichen Toilette.
Echte dauerhafte Präsenz war aber eben bisher nur in Kilifi Nord, dort stehen unsere beiden eigenen Schulen und unsere Partnerschulen.
Mit der Farm in Langobaya erobern wir jetzt eine neue Gegend. Denn Langobaya gehört zum Subcounty Malindi und dort zum Bezirk/Ward Jilore. Lebensader ist hier der Sabaki River, der je nach Gegend, die er durchfließt immer wieder anders heißt, bei uns nennt man ihn auch Galana River. Und wie schon ein paarmal erwähnt, wollen wir hier mit der Farm als Zentrum auch der Gemeinde helfen. Nein, keine eigene Schule mehr, es gibt einige öffentliche hier, alle in absolut katastrophalem Zustand. Und natürlich gehen wir hier nicht einfach zu einer Schule und sagen – wir sind da. Der erste Gang ist immer zu allen örtlichen Führungskräften bis hin zum MP (Member of Parliament) der Region, das ist für Malindi eine Frau, plus Unterrichtsministerium, Jugendamt usw. Ganz viele davon werden bei unserer Feier am 23. Jänner dabei sein. Wir machen uns also wieder nützlich. Jetzt am Anfang wird es ein monatliches privates Geld von mir für die Gemeinde sein, so wie schon vor 20 Jahren in Seahorse.
Aber mal schauen, was dann daraus entsteht. Immer wieder ein neuer Anfang und immer wieder bringen wir so auch Hoffnung, dass eine Region gesehen und nicht vergessen wird.

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